[健康平安网]将古诗词制作成PPT，用键盘在电脑上敲出作文……目前，一种新型的“电子版作业”正在我市部分小学悄然兴起。“交‘电版’还是‘纸版’”，也成为许多孩子口中的常用语。“电子版作业”利弊何在？在哪个年龄段推行“电子版作业”合适？哪些学习任务可以通过“电子版作业”完成？昨日，记者就此进行了采访。

作业换成电子版孩子兴致格外高

“轻叩诗歌的大门”，这是宜昌市外国语实验小学6年级学生最近的一项作业主题。其作业形式，并非传统的笔纸操作，而是要求学生制作PPT。

陈蓉说，这一作业一经布置，极大的调动了学生的积极性和创造性。孩子们自行分组分工，合作完成。不仅有利于提高孩子的电脑操作技能，对于他们理解记忆古诗、积淀文学底蕴都有益处。

不仅是PPT，记者采访中发现，小学生在完成作文、查阅资料等作业时，有时也会用上电脑。

对于这样的电子版作业，大多数孩子们兴致极高。学生家长万先生认为，在信息化时代，“电子版作业”是一种时尚的行为，也是一种现代教育方式，能够尽早培养学生将电脑作为学习工具来使用的意识，同时还便于保存和交流。

影响视力？提笔忘字？家长担忧也不少

与此同时，不少家长对于电子作业也存在许多担忧。

有的家长提到电子版作业，最担心的是孩子以后会不会提笔忘字。“我现在电脑用久了，常常就不会写字。孩子目前正是打基础的时候，如果也常用电脑，以后恐怕更不会写字了。”

还有的家长则担心孩子的自觉性和视力问题。“他自控能力差，让他上网查资料，也许不到十分钟就转到游戏上去了。再则，使用电脑，对视力也有影响。”

对于家长们的担忧，老师亦有同感。市实验小学语文教师余红菊认为，书写可以培养学生对文字的感情，握笔书写对于学生肢体的训练以及手和脑的协调均很重要。

电子作业利弊怎权衡传统纸质作业应为主

面对电子作业的利与弊，究竟该怎样看待，如何科学利用呢？教育专家给出了建议，如果要在小学实行电子版作业，在五年级以上的学生中开展比较合适。因为这个阶段的孩子，行为习惯已基本养成，自我约束能力较强，除了有一定的电脑基础外，也具有基本的判断是非的能力。

教师可以将“电子版作业”与传统作业相结合，但应以传统作业为主。首先并不是所有的作业都可以无纸化作业，都适合“电子版作业”，如数学作业中的列式计算，“电子版作业”显然是不能达到的。